Clase no 7

 Bueno es un poco tarde para escribir esta entrada pues en menos de 4 horas tengo la clase numero 8, la verdad me colgué un poco y hasta hoy me puse las pilas.

La clase numero 7 empezó con el profesor haciendo devolución de las guías de lectura, yo no la había entregado así que no me dijo nada,  después  Alberto nos dio un rato para preparar la presentación oral sobre el trabajo practico que se entregaba ese día, así que me reuní con mi grupo y nos dividimos por partes la presentación y cada uno  eligió una parte con la que se sintiera cómodo hablando. Así que espero que hoy nos vaya bien, nuestro personaje es Truman Capote del cual no sabia mucho y después de hacer el trabajo me resulta súper interesante.

Después de esto la clase continuo con las diapositivas de Alberto las cuales se dividieron en dos partes, la primera era sobre como realizar presentaciones exitosas  del libro de Silvia Lizzi. La verdad y ahora que lo pienso esta diapositiva la mostró antes de la reunión en grupos que tuvimos ya que nos dio las pautas para hacer una presentación exitosa.

y ya para terminar la clase vimos el otro grupo de diapositivas acerca de los elementos paratextuales. Estuvo entretenida e interesante esta parte ya que habían algunos elementos que conocía y otro s que no.  La clase termino a las 10 en punto cuando el profesor nos asigno una actividad para la clase que viene que tiene que ver con estos elementos paratextuales.

CLASE No 6

 La clase No 6 no empezó tan bien para mi, llegue tarde y encima no tenia la guía de lectura terminada, la verdad fue una semana pésima, tuve muchos trabajos y no llegue a hacerlos todos además en lo personal no me sentía muy bien y deje de hacer muchas cosas.

No se muy bien como empezó la clase por que cuando entre Alberto ya estaba con el cañón explicando algo que no alcance a ver muy bien y justo cuando me senté  acabo con esa diapositivas, prendió la luz y pregunto quien había hecho la guía. Habían unos cuantos que no la habíamos hecho así que los que si empezaron a debatir punto por punto, yo no tenia mucho que opinar por que no había ni leído pero tome nota de todo lo que dijeron por si me servía cuando lo hiciera y efectiva mente así fue, terminaron de debatir punto por punto la guía y la clase continuo, el profesor nos mostró una parte de una película Argentina, (en este momento no me acuerdo cual era pero estaba buena y justo la corto cuando se estaba poniendo interesante). La película tenia que ver con lo que veríamos a continuación  ya que era narrativa y comenzaba con uno de los personajes  dando una completa descripción de cada uno de los personajes que irían apareciendo durante la historia.  Al cortar la película justo cuando quería seguir viéndolas (alguien me tiene que acordar el nombre por favor) empezamos a ver teoría sobre escritura narrativa, habían algunas cosas que no sabia pero otras que ya había visto en discurso audiovisual y las tenia frescas así que estuvo bueno el repaso.

Al terminar de explicar Alberto nos propuso un juego que tenia que ver con lo que nos había explicado ya que incluía los diferentes tipos de idealectos de un personaje. A mi me toco un mexicano y un porteño planeando un robo, estaba bueno como mis compañeros iban a interpretarlo pero me tuve que ir antes de presentarlo. Lastima después me enterare como les fue.

CLASE No 5

La clase numero 5 empezó un poquito más tarde ya que Alberto nos entrego los trabajos prácticos uno por uno, lo cual me gusta mucho ya que uno tiene un feedback por parte del profesor mas personalizado, me hablo sobre mis faltas de ortografía que espero poder mejorar por que es una debilidad que tengo y me afecta en todas mis clases.

Después de que Alberto terminara de devolver los trabajos nos dio las notas de las exposiciones orales, la verdad me puse un poco nerviosa por que dijo los errores al frente de todo el salón y bueno para decir la verdad la mía no estubo buena, pero al final no me dijo tantas cosas malas como creía así que me quede tranquila. 
Ahora si estábamos listos para continuar con la clase y así lo hicimos, continuamos con los tipos discursivos parte II que son la parte argumentativa y expositiva, tome nota como en todas las clases pero al final me toco parar por que estaba realmente cansada y con mucho dolor de cabeza asi que me dedique a escuchar nada mas. Faltando muy poco para terminar la clase el profesor nos asignó la primer guía de lectura la cual la podemos encontrar en el aula virtual y el TP # 2 que se realiza en grupo.

presentación oral

Bueno como les dije en mi post anterior soy pésima hablando en publico, o en realidad no se si soy tan mala por que cuando se de que hablar o me ponen un tema lo hago bien y no me da vergüenza, pero la verdad no me gusta para nada.

Así que mi presentación fue un fracaso la verdad no me acuerdo muy bien de que hable, tenia un speech mas o menos armado pero no me salio. Iba a hablar de mi mama y de su talento para el arte y termine diciendo cualquier cosa. Tenia un caballo que había hecho ella, imitación de un artista colombiano y ni siquiera explique lo que tenia pensado, en realidad despues de mostrar el caballo iba a hablar sobre el artista y ahi se me iban a ir unos minutos. La peor parte de todas fue que  dije que no me gustaba contar anécdotas personales y termine contando una! Jaja bueno serian los nervios la próxima ves prometo tener algo mas preparado, la verdad esto de la presentación me tomo por sorpresa.

Clase No 4

Bueno quiero contarles que esta clase fue una gran sorpresa para mi, ya que dos horas antes de que empezara me entere que había que hacer una presentación oral de 5 minutos de extensión!! por dios lo pero para mi, no sabia de que hablar y la verdad cuando el tema es libre me demoro pensando y eligiendo el tema por que tengo un gran problema y es que soy muy indecisa y nada me convence.

la clase empezó con las presentaciones orales, pasaba uno pasaba otro y sabia que se iba a acercar mi momento y yo todavía no sabia de que iba a hablar, así que cuando mencionaron mi nombre dije que lo haría de ultima, y así fue. pase toda la clase escuchando a mis compañeros y pensando en lo bien que lo hacían, en realidad hubieron varios temas interesantes con los cuales me enganche y algunos otros que la verdad no puse mucha atención ya que estaba pensando sobre que iba a hablar cuando me tocara pasar a mi.

llego el descanso y la verdad pensé en irme y de esa forma me salvaría de pasar al frente, pero bueno lo pensé mejor y no iba a ser tan grabe. Al final pase de ultima como quería y hable de cualquier cosa que se me ocurrió en el momento, un desastre por cierto pero bueno ya lo dije soy pésima haciendo estas cosas.

clase No 3

Esta clase estuve ausente ya que viaje a Colombia por asuntos familiares. pero al leer un poco de el blog de todos pude enterarme lo que hicieron en la clase numero 3 tres y me pareció muy interesante y necesaria para mi que soy muy mala hablando en publico.

Primero me entere que vieron una parte de el discurso de el rey y discutieron sobre el miedo escénico y las diferentes maneras de vencerlo y por otro lado vieron también ‘El Espejo Tiene Dos Caras’  donde Bárbara Streisand se destaca en su personaje y destacaron también  las características que la hacían tan buena profesora.

Definitivamente esta hubiera sido una clase que me hubiera gustado e interesado mucho ya que como lo mencione anteriormente no me gusta hablar en publico y quisiera enterarme de esos tips que pueden marcar la diferencia.

Clase # 2

La clase numero 2 de COE fue una clase muy interesante, sobre todo para mi que soy pésima con los acentos, el profesor Alberto nos hizo un repaso sobre acentuación al principio de la clase, lastima que llegue un poco tarde por que es algo que en realidad necesito.

Después vimos un poco de los tipos discursivos  y sus 4 clasificaciones que son: 1. Narración, 2. Descripción, 3. Exposición, 4. Argumentación. Aunque en esta clase nos enfocamos principalmente en la descripción.

La primera hora de clase fue teórica y estuvimos viendo la presentación en powerpoint que hace Alberto para cada tema, lo cual se me hace muy útil ya que me facilita seguir la clase y tomar notas.

La segunda hora fue un poco mas dinámica y divertida por que fuimos a la sala de Mac  a revisar nuestros blogs y a hacer una encuesta para estos. Tengo que decirles que tuve problemas al encontrar mi blog por que lo había hecho ese mismo día y no me acordaba de el nombre, pero bueno finalmente pude encontrarlo y revisar los acentos como nos pidió Alberto.